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预约授课 智课工坊-AI技术驱动下的课程开发与呈现技巧（3天版）

AI
课程大纲： 讨论引入：你印象中最深刻的培训是哪次？为什么？ 第一讲：建构主义学习理论简介 一、三大学习理论 1. 行为主义 2. 认知主义 3. 建构主义 活动：搭名牌活动，大家的感悟是什么？ 二、建构主义教学理论特点 1. 建构主义教学两个角色 2. 建构主义教学三大要素 活动：教一组词语，看你是否记得住？ 三、AI技术与课程开发 1. chatgpt的优势 处理能力强 相应速度快 信息处理强 2. chatgpt的劣势 一本正经的胡说 内容真伪难辨 内容脱离实际 课程不落地 思考：一句话生成的课程你是否敢用？ 3.AI做课的原则 内容选题与萃取 结构搭建与设计 AI做课与美化 第二讲：培训主题选择与设计 一、培训需求调查的两个角度及调查方法 1. 需求调查的两个角度 角度一：企业角度 角度二：学员角度 案例讨论：带孩子看病的家长 2. 企业角度的需求调查方法——黄金三问 一问：学员是谁？ 二问：课程针对学员实际工作中怎样的场景？ 三问：希望学员的改变是什么？ 成果：拿出自己开发的主题，用黄金四问纠正和细化主题方向 3.用户角度的需求调查方法——场景化岗位经验萃取 1)流程化经验萃取 2)模块化经验萃取 3)场景化经验深度萃取 原因原理 新手易错点 老手忽视点 关键动作及注意事项 4)转化为培训内容-输出培训内容 二、问题解决三角模型 问题的三种分类 案例：过年一定要吃的酸菜馅饺子 类型一：良构问题 类型二：劣构问题 类型三：病构问题 成果：根据问题类型进行再次分析，输出课程内容大纲 第三讲：清晰化的课程结构设计 讨论：你之前的课程经得起这四个“灵魂拷问”吗？ 一、金字塔原理的特点 1.由上至下 2.上下包容 3.横向并列 练习：10S记住一组词语 二、课程结构制定的方法 案例：你为什么喜欢看一部电影？ 第一步：确定——主要内容 活动：如果再加一个词语应该怎么加？ 第二步：调整——主要内容 演练：绘制主任务结构图 第三步：展开——主要内容细化的四大模型 问原方模型 KSA模型 时间线模型 道法器模型 成果：细化及完善自己的课程结构图 三、培训内容的要求 1. 权威 2. 专业 3. 简洁 演练：根据素材进行简洁化处理 四、培训导课、结课的方法 1. 导课的两个角度：获得好处、逃避痛苦 2. 导课的六大方法：案例、提问、活动、视频、名言、痛点呈现 成果：为自己的课程设计导课活动 3、课程结课的ESI模型 E：课堂评估 S：完成回顾 I：激发学员 成果：用ESI模型设计自己课程的结课活动 第四讲：利用AI技术生成课程PPT及美化方法 一、快速生成PPT的方法 1. 导出word大纲 2. 调整内容层级 3. 导出成PPT 4. 套用公司模板 成果：根据结构图导出成PPT1.0版 二、通过文章快速生成PPT 1. AI分析并导出markdown 2. 生成课程结构图 3. 利用chatppt、mindshow、wpsai等工具生成PPT 成果：根据文章内容生成PPT 三、PPT快速制作与美化 1.美化四原则： 突出标题 统一字体 添加配图 巧取颜色 2.智能美化技巧 wps智能美化 智能图形 智能配图 3. PPT图片素材的AI生成与使用 提示语的设计 模型的选择 参数调整 图片的使用与修复 4. PPT制作的素材下载与ai生成 视频图片：短视频直接下载、ocam录屏、千库网、ai绘图 参考材料：之前的课件、熊猫办公、WPSAI 文字字体: 字体天下 课程案例：视频下载、公众号、知乎 PPT模板：熊猫办公，WPS 四、课程材料的设计与开发 1.利用AI进行题库的打造 投喂课程内容 输入出题要求 AI出题筛选 2.利用AI编写课程说明书 投喂课程内容 输入参考信息 AI编写迭代 第五讲：培训讲解与表达技巧 一、培训开场方法三部曲——打字机模型 第一步：打招呼 第二步：自介绍 案例：林依轮的自我介绍 第三步：激动力 案例：2.4分的电影如何卖出1.24个亿 成果：使用打字机模型来设计自己课程的开场 二、学习要点的清晰化表达——套娃模型 活动：尝试如何将这一副图画传递给其他同伴？ 套娃模型的形式：开-放-收 开：给出讲授的总体内容 放：讲解详细知识点 收：讲解完毕，收尾 案例：视频中的教学片段如何使用开-放-收的 演练：使用套娃模型来教一组密码 实操：绘制自己的课程结构图 三、学习活动的生动化表达——案例演绎与提问技巧 方法一：故事型案例的三感设计 代入感 提问 冲突提前 痛点直击 紧凑感 S：背景 C：冲突 O：选择 R：结果 E：观点 视频：视频中《饺子的故事》是如何体现SCORE的。 演练：使用SCORE模型设计一个案例并进行展示 画面感 三维 人物 对话 场景 五感 听觉、触觉、视觉、嗅觉、味觉 方法二：增强互动性的提问技巧 1）区分问题类型 2）先封闭后开放 3）不问没讲的 4）借助素材 练习：如何能够做到鼓励和接纳，找角度练习 讨论：如果提出问题没有人回答怎么办？ 第六讲：身体表现力呈现的四大技巧 一、克服紧张的六大法 第一大法：熟悉会场 第二大法：找面善者 案例：越老越凶的洪金宝 第三大法：放松肌肉 第四大法：充分准备 第五大法：腹式呼吸 案例：越来越紧张的演讲者 第六大法：肢体自信 视频：姿势改变心态 二、讲师身法表现力 技巧一：站位 技巧二：手势 技巧三：走动 技巧四：目光接触 练习：靠墙站立练习 三、声音表现力呈现的技巧 1. 声音的提示 2. 情感的表达 演练：完成一段对话的朗读 四、课堂掌控的四大法 1. 忘词的处理方法——重启、转移、跳过 2. 说错话的处理方法——停顿、重复、询问 3. 学员挑战的处理方法——借力用力、圈定范围、发动群众 4. 提问不会的处理方法——记录问题、发动群众、核对答案 案例：要命的竹子
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