M+经理人：FIT团队引导
（领导力八度空间之第六度空间辅导专题）
课程背景：
企业竞争，不乏遇到各式各样的问题，管理者分析与解决问题的能力，就是构成组织核心竞争力的关键所在，但比起管理者的个人力量，集体的智慧则更为强大，因此，肩负着团队职责的管理者还有内训师们，除了能够具备独立分析问题的能力，还需要具备一项更高级的复合技能，那就是学会充分利用集体智慧，使用团队的力量，破解业务难题，应对变化挑战，达成业绩目标——但是，如何才能做到这一点呢？
《M+经理人：FIT团队引导》，是《M+经理人：领导力八度空间-综合版》中第六空间维度的专题辅导课程，为管理者、内训师的问题分析解决能力，提供了一套全维度的促动技术能力提升方案，帮助管理者与内训师们，更好的使用促动技术进行培训和会议。
课程基于业务情境进行建构，以解决企业问题，输出成果作为核心导向，通过行动学习四大经典技术的系统化讲授和模拟练习，让管理者在沉浸式的场景中，充分体验“发挥每个人聪明才智”的自我潜能”，在这个过程中，管理者带领团队应对变化与挑战的综合素养、领导力等方面，都将得到全面提升，从而进一步强化了团队凝聚与智慧战力。
课程收益：
● 掌握一套完整的促动技术实战工具
● 提升利用集体智慧解决问题的能力
● 建立基于团队合作的问题解决模式
● 提高培训与会议效率，提升领导力
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：管理者、业务骨干、部门经理、高潜人员
课程标签：【聚焦会谈】\【团队共创】\【世界咖啡】\【群策群力】\【行动画布】
课程介绍：
● 本课程采用EASY引擎开发，知识产权归属王传庆老师所有
● 所有知识点有效性仅限于课程所设定的建构主义教学环境，实战需转化
● 课程产品相关知识要点释放过程，均需遵从相关行业和企业敏感信息协议
课程采购重要信息，以下请逐条仔细阅读并确认：
第一部分：教学说明
1）本课程采用双重闭环封闭式设计，知识顺序衔接紧密，不支持进行课纲修改。
2）本课程采用经典案例教学法，为统一贯穿式案例教学，各案例之间并非独立关系，而是有前后关联，案例展示以讲师带读的形式进行，案例材料的阅读需要耗费一定的课程时间。
3）本课程所用案例，源自职能系部门，对案例行业岗位有要求的企业，需考虑清楚本次培训终极目标，究竟是专业业务能力提升，还是管理与领导力提升，以避免不必要的风险。
4）如需要进行案例定制以适应本行业本岗位特性，可预先采购《EASY内训师仿真训练营：课程开发模块》进行案例定制，以适配定制化需求。
5）本课程教学以“知识点讲授”+“案例分析研讨”+“工具实操练习”三种形式为主体，时间占比大致为3：4：3
6）本课程支持“PPT分组岛屿式”以及“无PPT式授课”两种模式，最高支持50人的分组交互，可自行进行授课模式选择，如采用“剧场式无分组”或“无交互纯讲”模式，课程效果会极大削弱，请务必注意。
7）课程会结合实际授课现场情况，适当加入部分开放式行动学习探索环节，以利于学员吸收旧知，启迪新知
8）课程收尾可启用作业跟踪和笔试考核，可根据实际需要进行选择。
第二部分：课前要求
1）本课程教学仅使用开放式笔记型学员手册，不提供PPT三页联排式讲义
2）尊重知识产权，课程不允许现场录影，同时谢绝以备案等名义进行的录影
3）课程售前需求确认，均以在线视频语音三方会议形式进行，同时，为确保课程效果，任何涉及现场课程交付相关的PPT课件以及教学材料，在正式实施授课交付的时点前，均会处于保密状态
第三部分：课后服务
1）课程完结后，将提供本次课程学员版PPT材料（仅包含框架知识点、定制版、只读、打企业LOGO）给学员进行课后复习。
2）相关附带工具清单，一并提供EXCEL版本（如果有）
课程大纲
第一讲：序之章—行动学习，集体智慧
一、行动学习必会概念
1. 新问题解决模式：行动学习
2. 行动学习对组织发展的意义
3. 会区分行动学习与“引导”
二、行动学习核心理念
1. 行动学习的促动要素
2. 行动学习开放式理念
3. 催化与引导师的角色
第二讲：破之章—有效提问，迈出首步
一、有效管理，源于对话
1. 最基准的管理沟通对话模式
2. 聚焦会谈的核心思想与精髓
二、聚焦会谈的目的说明（ORID）
1. 如何改善日常会议的效果
2. 聚焦会谈的实操流程法则
3. 如何解决会谈中提问难点
4. 如何形成集体的行动策略
实操：ORID聚焦式会谈法
第三讲：思之章—深度对话，跨界思维
一、对话之力，连接彼此
1. 管理有效，离不开深度对话
2. 对话能力与管理的行为模式
3. 团队沟通中的智慧连接心法
二、世界咖啡与管理思想
1. 世界咖啡的主题形式介绍
2. 针对有效管理的咖啡专题
3. 跨界与融合促进有效生成
实操：世界咖啡茶话会法
第四讲：立之章—视觉画布，共创群策
一、小签大法，团队共创
1. 共创模式高效解决业务热点
2. 团队共创实操要点以及技巧
3. 用好团队共创，形成凝聚力
实操：团队共创矩阵法
二、流程整合，行动画布
1. 行动画布中的管理思维
2. 行动画布使用的三心法
3. 画布共创标准流程实操
三、共创到群策群力
1. 群策群力与团队共创的差异
2. 群策群力实操项目注意要点
实操：基于行动画布的群策群力
特别篇：行动学习技术进阶
一、从内训师到促动师
1. 内训师的心态和核心能力
2. 促动师在业务实战的角色
二、促动师的屠龙九式
1. 基于4F的提问核心技术心法
2. 桌面促动的多项难点如何攻坚
3. 促动技术与管理者未来职业发展
